Уважаемые десятиклассники, все темы первой четверти должны быть закрыты ДО 27 октября. Далее я распечатываю журнал со всеми "неудами" вместо незачётов, и исправление станет невозможным.
В октябре погружаемся в цитологию.
Вас ждёт
1) тестовая проверочная работа по теме "Клеточная теория. Мембрана. ПАК"
2) письменная работа - оформление в тетради таблицы "Строение и функции клеточных структур". Для поиска материала используйте учебник, конспект прошлого года или Сеть. Не халтурьте! тетрадь с таблицей сдать не позднее 27.10.
СТРОЕНИЕ И ФУНКЦИИ КЛЕТОЧНЫХ СТРУКТУР
3)* Дополнительное задание (по желанию, до 25.10)
ЗАДАНИЕ ЗДЕСЬ
Инструкция:
1. Пересохраните рисунок (через "создать копию - сохранить
как") под своей фамилией,
выполните задание, откройте доступ для просмотра.
2. Скопируйте ссылку на выполненное задание в форму.
3. Ответьте на вопрос формы.
В октябре погружаемся в цитологию.
Вас ждёт
1) тестовая проверочная работа по теме "Клеточная теория. Мембрана. ПАК"
2) письменная работа - оформление в тетради таблицы "Строение и функции клеточных структур". Для поиска материала используйте учебник, конспект прошлого года или Сеть. Не халтурьте! тетрадь с таблицей сдать не позднее 27.10.
СТРОЕНИЕ И ФУНКЦИИ КЛЕТОЧНЫХ СТРУКТУР
Структура (органоид)
|
Особенности строения
|
Функции
|
Плазматическая мембрана (плазмалемма)
|
Толщина около 10 нм.
Бислой фосфолипидов (гидрофильные головки – наружу, гидрофобные хвосты – внутрь), в который погружены белки (поверхностные, погруженные, каналы)
|
Обладает избирательной проницаемостью (транспортная); барьерная.
|
Поверхностный аппарат клетки (ПАК)
1) клеточная стенка
2) гликокаликс
|
дальше сами
| |
Эндоплазматическая сеть (ЭПС)
| ||
Рибосомы
| ||
Аппарат (комплекс) Гольджи
| ||
Лизосомы
| ||
Митохондрии
| ||
Пластиды
| ||
Клеточный центр (центриоли)
| ||
Цитоскелет
| ||
Органоиды движения
1) реснички, жгутики
2) миофибриллы
| ||
Вакуоли
| ||
Клеточные включения
|
3)* Дополнительное задание (по желанию, до 25.10)
ЗАДАНИЕ ЗДЕСЬ
Инструкция:
1. Пересохраните рисунок (через "создать копию - сохранить
как") под своей фамилией,
выполните задание, откройте доступ для просмотра.
2. Скопируйте ссылку на выполненное задание в форму.
3. Ответьте на вопрос формы.