План работы для 11 классов на 2е полугодие 2019-2020 учебного года.

Дорогие финалисты! С середины февраля переходим за консультационно-зачётную систему. Т.е. последний лекционный урок будет 6 февраля. Здесь публикую список зачётных работ, их краткое содержание и график сдачи (это о, что нужно сдать на обязательную оценку). Также публикуется список дополнительных заданий, которые можно сделать для повышения среднего балла. В идеале, к середине апреля ваш зачётный список должен быть закрыт и выставлена итоговая оценка.
Работы пишутся в урочное время, т.е. вы приходите на урок и пишете работу. Если в урочное время работа пропущена - консультации по пятницам.

1. Основные закономерности эволюции. Написание работы  30 января (последний срок 21 февраля)
по учебнику параграфы 57-63

основные термины и понятия темы: факторы эволюции: изоляция, изменчивость, борьба за существование (её формы), естественный отбор (его виды), дрейф генов, популяционные волны; адаптации и механизм их формирования; видообразование географическое (аллопатрическое) и экологическое (симпатрическое);  доказательства макроэволюции: эмбриологические, сравнительно-анатомические, молекулярно-генетические, физиологические, палеонтологические (переходные формы, филогенетические ряды); систематика: иерархические системы, таксоны, их соподчинение (вид, род, семейство и т.д.); биологический прогресс и  биологический регресс, основные типы эволюционных изменений: параллелизм, конвергенция, дивергенция; главные направления эволюции (по А.Н. Северцову и И.И. Шмальгаузену): ароморфоз, идиоадаптация, дегенерация; аналогичные и гомологичные органы, примеры таких органов.

2. Антропогенез. Написание работы 13 февраля (последний срок 27 февраля).

по учебнику глава 7 (параграфы 69-73)
основные термины и понятия темы:
Положение человека в системе животного мира. Основные стадии антропогенеза. Движущие силы антропогенеза. Гипотезы происхождения человека. Доказательства родства человека с млекопитающими животными.  Эволюция человека. Происхождение человеческих рас.

3. Экологические факторы и типы взаимодействий живых организмов. Написание работы 20 февраля (последний срок - 6 марта).

по учебнику параграфы 74-80
основные термины и понятия темы: Экологические факторы, их значение в жизни организмов. График действия экологического фактора. Лимитирующий фактор. Биологический оптимум.  Толерантность. Закон экологического минимума. Биологические ритмы.  Межвидовые отношения: паразитизм, хищничество, конкуренция, симбиоз. Экологическая ниша. Закон конкурентного исключения

4. Комплексная зачётная работа по теме Экология. Написание работы 5 марта (последний срок сдачи - до весенних каникул).

по учебнику параграфы 81-88
основные термины и понятия темы: Биогеоценоз, сообщество, экосистема.  Видовая, морфологическая и пространственная структура экосистем. Пищевые связи, круговорот веществ и превращения энергии в экосистемах. Правило экологической пирамиды. Причины устойчивости и смены экосистем. Искусственные сообщества – агроэкосистемы. Биосфера – глобальная экосистема. Влияние загрязнений на живые организмы.

5. Происхождение и развитие жизни на Земле. Биосфера. Написание работы  19 марта (последний срок сдачи - до 17 апреля).

по учебнику параграфы 89-93 (глава 9)
основные термины и понятия темы: Гипотезы происхождения жизни. Современные представления о происхождении жизни. Основные этапы развития жизни на Земле. Химическая, предбиологическая и биологическая эволюция. Учение В.И. Вернадского о биосфере. Компоненты биосферы: живое вещество, косное вещество, биогенное и биокосное вещество. Биогеохимические циклы азота, углерода, кислорода. Эволюция биосферы и антропогенное воздействие на биосферу. Ноосфера. Ноосферное мышление. Глобальные экологические проблемы современности. Международные и национальные программы оздоровления природной среды.

сли вы мечтаете подтянуть результат для аттестата, то, кроме обязательных работ, вам предлагаются дополнительные.
В виде презентаций. Хороших, качественных, полноценных презентаций.

1. Основные типы биотических взаимодействий (с примерами!)
2. Состав и структура экологического сообщества.
3. Экологические сукцессии, их виды и закономерности.
4. Глобальные экологические проблемы современности и пути их решения.
5. Геохронологическая шкала. Основные ароморфозы растительного и животного мира.

Желаю успехов!

АЗЫ ГЕНЕТИКИ ДЛЯ 9 А

Ребята, нужно просто пройти по ссылкам.

ССЫЛКА

Надеюсь, справитесь с навигацией?! Нескучного плавания!!!

План работы на января для 10 классов

С наступившим 2020м годом, уважаемые обучающиеся.

Продолжаем учиться в лекционно-зачётном режиме, в январе изучаем особенности строения и жизнедеятельности микроорганизмов.

По данной теме в классе выполняется тестовая проверочная работа.
Дополнительное задание (по желанию) - презентация на тему "неклеточные формы жизни". Найти и оформить информацию минимум о 4х возможных формах (т.е. не только о вирусах и фагах). Срок - до 31 января.

План работы для 10 классов на 2 четверть

Дорогие мои учащиеся!

Все работы необходимо сдать до 23.12

Все обязательные работы выполняются ОЧНО, т.е. вы приходите и пишете. Официальное время работы с неуспевающими - пятница с 8:20. О неофициальном можно договориться лично, но не злоупотребляйте.

Во второй четверти должны быть сданы следующие обязательные зачётные  письменные работы:
1) Строение клетки

2) Типы питания. Фотосинтез и хемосинтез.

3) Энергетический обмен

4) Матричные процессы: транскрипция, трансляция

5) Практическая работа "Решение задач на реакции матричного синтеза"

Творческие задания (необязательные, на дополнительную оценку) презентации высылать на jskorinova@mail.ru до 21.12.2019
подготовить презентацию по одной из предложенных тем:
а) виды энергетического обмена
б) виды фотосинтеза
в) фотосинтетические пигменты
г) метод ПЦР - описание и применение

План работы для 11 классов на ноябрь-декабрь 2019

Доброго времени суток, уважаемые обучающиеся. В ноябре заканчиваем тему "Медицинская генетика", проходим тему "Селекция". В декабре изучаем тему "Эволюция живых организмов" (успеем ли полностью - не знаю точно, поэтому зачёт напишем в третьей четверти)
Отчётность и контроль (обязательно должно быть выполнено, иначе - "2":
1. Тестовая проверочная  работа "Генетика человека"
2. Практическая работа "Генеалогический метод медицинской генетики" - решение задачи с родословной на определение типа наследования признака и вероятности его проявления.
3. Тестовая проверочная работа "Методы селекции"
4. Тестовая проверочная работа "Вид и популяция"
5. Тестовая проверочная работа "Факторы эволюции"
Всё это пишется, конечно же, на уроках, и много времени не отнимает. В случае пропусков - добро пожаловать утром в пятницу с 8:20. В крайних ситуациях - в иное время по личной договорённости. Но из личных рекомендаций: просто не пропускайте уроки.
Дедлайн: 21 декабря.

Дополнительные задания (по желанию, на дополнительную оценку).
1) до 30 ноября можно прислать на jskorinova@mail.ru презентацию на тему "Межвидовые гибриды животных и растений". Не менее 10 информативных слайдов. Указать название существа, исходные родительские виды, положительные стороны (зачем вывели) и отрицательные моменты (какие проблемы).
ИЛИ
презентацию  на тему "Достижения современной селекции растений и животных". Не менее 10 информативных слайдов. Указать наиболее интересные работы современных селекционеров. название породы/сорта, страна-автор (можно и имена авторов), цели выведения.
ИЛИ
презентацию на тему "Биотехнология". Что это такое, в каких областях применяется, какие перспективы и какие трудности. не менее 10 информативных слайдов.
ИЛИ
презентацию на тему "Генетически модифицированные организмы". Что это такое, зачем создаются, какие перспективы открываются и какие трудности возникают. Не менее 10 информативных слайдов.

2) до 21 декабря можно прислать на презентацию на jskorinova@mail.ru тему "Описание вида* по комплексу критериев". Выбираете любой вид живых организмов (животные, растения, грибы, бактерии...) и описываете его по комплексу критериев: морфологический, физиологический, географический, экологический, биохимический, генетический. По критерию на слайд. Фото приветствуются.
* Примечание: Научное название вида состоит из двух слов: названия рода, к которому принадлежит данный вид и второго слова, обычно называемого видовым эпитетом. первое слово - существительное в единственном числе именительном падеже, второе - либо прилагательное в именительном падеже, согласованное в роде (мужском, женском, среднем) с родовым названием, либо существительное  в родительном падеже. Первое слово пишется с заглавной буквы, второе - с строчной.
например: Собака домашняя; Окунь речной;Ромашка аптечная; Опёнок осенний.

Дополнительные задания принимаю только у НЕпрофильных учеников (не собирающихся сдавать ЕГЭ по предмету в 2020).  Участникам ЕГЭ при наличии их желания могу выдать дополнительные ОЧНЫЕ работы в формате ЕГЭ. Для поддержания тонуса, так сказать.

Задания для 10 классов - октябрь 2019

Дедлайн:
Уважаемые десятиклассники, все темы первой четверти должны быть закрыты (сданы) ДО 26 октября.

Вспоминаем строение клетки.

Вас ждёт
1) тестовая проверочная работа по теме "Клеточная теория. Мембрана. ПАК"

2) письменная работа - оформление в тетради таблицы "Строение и функции клеточных структур". Для поиска материала используйте учебник, конспект прошлого года или Сеть. Не халтурьте! тетрадь с таблицей сдать не позднее последнего дня четверти.

СТРОЕНИЕ И ФУНКЦИИ КЛЕТОЧНЫХ СТРУКТУР

Структура (органоид)	Особенности строения	Функции
Плазматическая мембрана   (плазмалемма)	Толщина около 10 нм. Бислой фосфолипидов (гидрофильные головки – наружу, гидрофобные хвосты – внутрь), в который погружены белки (поверхностные, погруженные, каналы)	Обладает избирательной проницаемостью (транспортная); барьерная.
Поверхностный аппарат клетки (ПАК) 1)     клеточная стенка 2)     гликокаликс	дальше сами
Эндоплазматическая сеть (ЭПС)
Рибосомы
Аппарат (комплекс) Гольджи
Лизосомы
Митохондрии
Пластиды
Клеточный центр (центриоли)
Цитоскелет
Органоиды движения 1) реснички, жгутики 2) миофибриллы
Вакуоли
Клеточные включения

3)* Дополнительное задание (по желанию, до 25.10)

ЗАДАНИЕ ЗДЕСЬ 


Инструкция:

1. Пересохраните рисунок (через "создать копию - сохранить 

как") под своей фамилией, 


выполните задание, откройте доступ для просмотра.

2. Скопируйте ссылку на выполненное задание в форму.

3. Ответьте на вопрос формы.

Задания для 11 классов ОКТЯБРЬ-19

Основная тема месяца - ЗАКОНОМЕРНОСТИ ИЗМЕНЧИВОСТИ. 

Возможно, начнём тему ГЕНЕТИКА ЧЕЛОВЕКА, но отчётность на октябрь по изменчивости.

Все долги закрыть до 25.10.

1) Лабораторная работа "Изучение изменчивости у растений, построение вариационного ряда и вариационной кривой"- выполняется вами самостоятельно, сдается на двойном листочке в клетку, оформлена качественно (название, цель, оборудование, ход работы, вывод). После оценивания можно будет вложить (а лучше вклеить) в тетрадь. Срок - до 17.10. П.С.: Если нет подходящего растения, приходите ко мне в кабинет - есть выбор.

2) Тестовая проверочная работа "Закономерности изменчивости" - выполняется в классе. В случае неявки в день работы - подойти и написать позже (но успеть ДО 25 октября).

3)  Рисунок-кластер "Виды мутаций и их причины" - может быть выполнен от руки на листе формата А3, в Google-рисунках, в виде слайда презентации Microsoft PowerPoint (т.е. всё на одном слайде) или в другом приемлемом формате (предлагайте, обсудим). К каждому виду мутаций должны быть приведены примеры в виде иллюстраций. Информация о мутациях ЗДЕСЬ
*Примечание: на рисунке дана неполная классификация, подобная работа и на троечку не сгодится ;)