План работы для 11 А класса

Доброго времени суток, финалисты.
Здесь я размещаю список тем, которые надо освоить (с соответствующими разделами учебника) и список проверочных работ, которые нужно сдать. Крайний срок сдачи каждой темы тоже публикую, будьте внимательны, не запускайте, иначе придётся снижать оценки.
Работы пишутся в урочное время, т.е. вы приходите на урок и пишете работу.

1. Основные закономерности эволюции. Написание работы  8 февраля (+ неделя для пропустивших), далее с понижением до весенних каникул.
по учебнику параграфы 60-63

основные термины и понятия темы: видообразование географическое (аллопатрическое) и экологическое (симпатрическое);  доказательства макроэволюции: эмбриологические, сравнительно-анатомические, молекулярно-генетические, физиологические, палеонтологические (переходные формы, филогенетические ряды); систематика: иерархические системы, таксоны, их соподчинение (вид, род, семейство и т.д.); биологический прогресс и  биологический регресс, основные типы эволюционных изменений: параллелизм, конвергенция, дивергенция; главные направления эволюции (по А.Н. Северцову и И.И. Шмальгаузену): ароморфоз, идиоадаптация, дегенерация; аналогичные и гомологичные органы, примеры таких органов.

2. Антропогенез. Написание работы 22 февраля (+ неделя для пропустивших), далее с понижением до весенних каникул.

по учебнику глава 7 (параграфы 69-73)
основные термины и понятия темы:
Положение человека в системе животного мира. Основные стадии антропогенеза. Движущие силы антропогенеза. Гипотезы происхождения человека. Доказательства родства человека с млекопитающими животными.  Эволюция человека. Происхождение человеческих рас.

3. Экологические факторы и типы взаимодействий живых организмов. Написание работы 1 марта (+ неделя для пропустивших), далее с понижением до весенних каникул.

по учебнику параграфы 74-80
основные термины и понятия темы: Экологические факторы, их значение в жизни организмов. График действия экологического фактора. Лимитирующий фактор. Биологический оптимум.  Толерантность. Закон экологического минимума. Биологические ритмы.  Межвидовые отношения: паразитизм, хищничество, конкуренция, симбиоз. Экологическая ниша. Закон конкурентного исключения

4. Комплексная зачётная работа по теме Экология. Написание работы 15 марта (+ неделя для пропустивших), далее с понижением до весенних каникул.

по учебнику параграфы 81-88
основные термины и понятия темы: Биогеоценоз, сообщество, экосистема.  Видовая, морфологическая и пространственная структура экосистем. Пищевые связи, круговорот веществ и превращения энергии в экосистемах. Правило экологической пирамиды. Причины устойчивости и смены экосистем. Искусственные сообщества – агроэкосистемы. Биосфера – глобальная экосистема. Влияние загрязнений на живые организмы.

5. Происхождение и развитие жизни на Земле. Биосфера. Написание работы  5 апреля (+ неделя для пропустивших), далее с понижением до конца апреля.

по учебнику параграфы 89-93 (глава 9)
основные термины и понятия темы: Гипотезы происхождения жизни. Современные представления о происхождении жизни. Основные этапы развития жизни на Земле. Химическая, предбиологическая и биологическая эволюция. Учение В.И. Вернадского о биосфере. Компоненты биосферы: живое вещество, косное вещество, биогенное и биокосное вещество. Биогеохимические циклы азота, углерода, кислорода. Эволюция биосферы и антропогенное воздействие на биосферу. Ноосфера. Ноосферное мышление. Глобальные экологические проблемы современности. Международные и национальные программы оздоровления природной среды.

Желаю успехов!

Задания для 10 классов - январь 2019

С наступившим Новым 2019м годом, дорогие учащиеся.

Продолжаем учиться, в январе изучаем особенности строения и жизнедеятельности микроорганизмов.

По данной теме в классе выполняется тестовая проверочная работа.
Дополнительное задание (по желанию) - презентация на тему "неклеточные формы жизни". Найти и оформить информацию минимум о 4х возможных формах (т.е. не только о вирусах и фагах). Срок - до 31 января.

Анализ ЕГЭ по биологии 2018 года

КРАТКИЕ ИТОГИ ЕГЭ-2018 по биологии, самого завального экзамена прошлого года 

В 2018 г. в ЕГЭ по биологии приняли участие более 133 тыс. чел. 

В 2018 г. средний тестовый балл по биологии составил 51,4 

В 2018 г. справились со всеми заданиями по биологии только 48 выпускников 

(Это всего лишь 0,04% от общего числа участников)

 

В 2018 г. не набрали минимального количества баллов на ЕГЭ по биологии 17,4% выпускников 

По этому показателю ЕГЭ по биологии оказался самым трудным экзаменом в 2018 году 

Поэтому рекомендую всем оценивать свои силы и возможности подготовки. 
Пробный ЕГЭ по биологии для учащихся 11 класса состоится 12 декабря 2018 года.

ПО ССЫЛКЕ Предлагаю всем желающим ознакомиться с основными заданиями, с которыми не справились участники ЕГЭ по биологии-2018, чтобы не допустить таких ошибок на ЕГЭ по биологии-2019.   

По просьбам трудящихся 11 классов - задания на 2 четверть

Дорогие 11классники! В связи с тем, что даже творческие работы многим из вас в тягость,

и приходится их выуживать под страхом неудов, обязательность подобных заданий снимаю.

Таким образом, выкладываю для вас два списка.

В первом - список ОБЯЗАТЕЛЬНЫХ письменных зачётных работ.

Вот этот список:
1) Генетика человека.
2) Основы селекции и биотехнологии.
3) Вид. Критерии вида. Популяция.
4) Факторы эволюции.
Все работы должны быть написаны ДО 25 декабря (включительно). Официальное время консультации - по вторникам, с 8:25 до 8:55.

Во втором - список дополнительных заданий (на выбор, не больше двух за четверть). Для получения доп. оценок и поднятия среднего значения успеваемости :)

1) Можно составить родословную своей семьи с учётом наследования какого-либо признака, не обязательно болезни, можно проанализировать цвет глаз, волос, курчавость, группы крови, умение владеть правой/левой рукой, близорукость, наличие ямочек на щеках/подбородке - да мало ли признаков! Составляется по правилам (см. генеалогический метод), обязательно обозначить пробанда, указать, какой именно признак вы анализируете,  по возможности указать тип наследования изучаемого признака. Сдается на листе А4.

2) Презентация "Основные методы селекции". Не менее 10 информативных слайдов (без титульного и финального) с описанием не менее 5 методов. Должно быть указано название метода, цель применения, на каких организмах возможно применение; примеры сортов/пород/штаммов, полученных с помощью данного метода и их достоинства/недостатки.

3) Презентация "Описание вида* по комплексу критериев". Выбираете любой вид живых организмов (животные, растения, грибы, бактерии...) и описываете его по комплексу критериев: морфологический, физиологический, географический, экологический, биохимический, генетический. По критерию на слайд. Фото приветствуются.  На "5" - 6 критериев. На "4" - 5; на "3" - 3-4.

Презентацию желательно выполнить в Google-документах или прислать на мой неизменный электронный адрес jskorinova@mail.ru

* Примечание: Научное название вида состоит из двух слов: названия рода, к которому принадлежит данный вид и второго слова, обычно называемого видовым эпитетом. первое слово - существительное в единственном числе именительном падеже, второе - либо прилагательное в именительном падеже, согласованное в роде (мужском, женском, среднем) с родовым названием, либо существительное  в родительном падеже. Первое слово пишется с заглавной буквы, второе - с строчной.

например: Собака домашняя; Окунь речной; Ромашка аптечная; Опёнок осенний.
Срок сдачи всех доп.заданий - ДО 20 декабря.

Дополнительные задания принимаю только у НЕпрофильных учеников (не собирающихся сдавать ЕГЭ по предмету в 2019).  Участникам ЕГЭ при наличии их желания могу выдать дополнительные ОЧНЫЕ работы в формате ЕГЭ. Для поддержания тонуса, так сказать.

Задания для 10 классов ноябрь-декабрь 2018

Дорогие мои учащиеся!

Все работы необходимо сдать до 22.12

Все обязательные работы выполняются ОЧНО, т.е. вы приходите и пишете. Официальное время работы с неуспевающими - вторник с 8:25. О неофициальном можно договориться лично, но не злоупотребляйте.

Во второй четверти должны быть сданы следующие обязательные зачётные  письменные работы:
1) Строение клетки

2) Типы питания. Фотосинтез и хемосинтез.

3) Энергетический обмен

4) Матричные процессы: транскрипция, трансляция

5) Практическая работа "Решение задач на реакции матричного синтеза"

Творческие задания (необязательные, на дополнительную оценку)
подготовить презентацию по одной из предложенных тем:
а) виды энергетического обмена
б) виды фотосинтеза
в) фотосинтетические пигменты
г) метод ПЦР - описание и применение

задания для 10 класса ОКТЯБРЬ-18

Уважаемые десятиклассники, все темы первой четверти должны быть закрыты ДО 27 октября. Далее я распечатываю журнал со всеми "неудами" вместо незачётов, и исправление станет невозможным.

В октябре погружаемся в цитологию.

Вас ждёт
1) тестовая проверочная работа по теме "Клеточная теория. Мембрана. ПАК"

2) письменная работа - оформление в тетради таблицы "Строение и функции клеточных структур". Для поиска материала используйте учебник, конспект прошлого года или Сеть. Не халтурьте! тетрадь с таблицей сдать не позднее 27.10.

СТРОЕНИЕ И ФУНКЦИИ КЛЕТОЧНЫХ СТРУКТУР

Структура (органоид)	Особенности строения	Функции
Плазматическая мембрана   (плазмалемма)	Толщина около 10 нм. Бислой фосфолипидов (гидрофильные головки – наружу, гидрофобные хвосты – внутрь), в который погружены белки (поверхностные, погруженные, каналы)	Обладает избирательной проницаемостью (транспортная); барьерная.
Поверхностный аппарат клетки (ПАК) 1)     клеточная стенка 2)     гликокаликс	дальше сами
Эндоплазматическая сеть (ЭПС)
Рибосомы
Аппарат (комплекс) Гольджи
Лизосомы
Митохондрии
Пластиды
Клеточный центр (центриоли)
Цитоскелет
Органоиды движения 1) реснички, жгутики 2) миофибриллы
Вакуоли
Клеточные включения

3)* Дополнительное задание (по желанию, до 25.10)

ЗАДАНИЕ ЗДЕСЬ 


Инструкция:

1. Пересохраните рисунок (через "создать копию - сохранить 

как") под своей фамилией, 


выполните задание, откройте доступ для просмотра.

2. Скопируйте ссылку на выполненное задание в форму.

3. Ответьте на вопрос формы.

Задания для 11 класса ОКТЯБРЬ-18

Основная тема месяца - ЗАКОНОМЕРНОСТИ ИЗМЕНЧИВОСТИ. 

Все долги закрыть до 26.10.

1) Лабораторная работа "Изучение изменчивости у растений, построение вариационного ряда и вариационной кривой"- выполняется вами самостоятельно, сдается на двойном листочке в клетку, оформлена качественно (название, цель, оборудование, ход работы, вывод). После оценивания можно будет вложить (а лучше вклеить) в тетрадь. Срок - до 15.10.

2) Тестовая проверочная работа "Закономерности изменчивости" - выполняется в классе. В случае неявки в день работы - подойти и написать позже (но успеть ДО 26 октября).

3)  Рисунок-кластер "Виды мутаций и их причины" - может быть выполнен от руки на листе формата А3, в Google-рисунках, в виде слайда презентации Microsoft PowerPoint (т.е. всё на одном слайде) или в другом приемлемом формате (предлагайте, обсудим). К каждому виду мутаций должны быть приведены примеры в виде иллюстраций. Информация о мутациях (если прогуля... пропустили урок) ЗДЕСЬ