Информация для учащихся 11 классов

Уважаемые учащиеся, я понимаю, что накопилась усталость и вас изрядно утомила биология, уверяю вас, эти чувства взаимны.

Однако, финальное испытание в виде ВПР грозит нам 12 апреля. Оценки будут выставлены и повлияют на оценку во 2м полугодии (а для кого-то - и на итоговую). После этого обещаю оставить вас в покое и дать вам возможность заниматься профильными предметами.

Но перед ВПР проясняю сложившуюся ситуацию.

Так как в 11м "Б" ближайший урок биологии планируется 7 апреля (суббота), март вам предстоит закрыть самостоятельно, написав зачётную работу по разделу "ЭКОЛОГИЯ". Время выбираете самостоятельно, но тем, кто этого не сделает до 23 марта, будут выставлены неудовлетворительные оценки. 7 апреля читаю последние 2 темы, по ним тестовую зачётную работу нужно будет написать ДО 15 апреля. Также в апреле будет предложена финальная презентация на тему "Глобальные экологические проблемы современности и возможные пути их решения" - до 30.04. Таким образом, кроме ВПР, у вас должно быть 3 результативные оценки.


В 11 "А" ситуация более традиционная. Поскольку мы работаем по учебнику и уроки не выпадают:
16 марта - урок по расписанию.
23 марта - зачётная работа по разделу "ЭКОЛОГИЯ"
6 апреля - зачётная работа по разделу "БИОСФЕРА"
до 30 апреля  - презентация на тему "Глобальные экологические проблемы современности и возможные пути их решения"

НАСЧЁТ ПОДГОТОВКИ К ВПР. В ближайшее время на блоге выложу 3-5 вариантов ВПР с ответами и разбором заданий. Рекомендую хотя бы посмотреть. Всё-таки, хотелось бы сохранить хоть немного хороших воспоминаний о вашей параллели. Вы подавали очень большие надежды, и из этой параллели вышло много ребят, выбравших специальность по предмету (включая тех, кто нас покинул в 7-10 классе). Желаю удачи. При любых вопросах/проблемах - ОБРАЩАЙТЕСЬ, буду рада проконсультировать.

Информация для учащихся 10 классов

По многочисленным просьбам трудящихся уточняю список работ, которые должны быть выполнены учащимися 10 класса до 23.03
1) презентация "Вирусы" - январь - приём работ закончен, оценки выставлены и исправлению не подлежат
2) тестовая проверочная работа "Основы микробиологии"
3) тестовая проверочная работа "Клеточный цикл. Митоз. Мейоз."
4) тестовая проверочная работа "Размножение и развитие организмов"
5) практикум "Определение количества хромосом в клетках разных организмов в различные фазы клеточного цикла"

6) дополнительное задание (по желанию) -  презентация "Жизненные циклы живых организмов" - рассмотреть не менее 10 жизненных циклов организмов, относящихся к разным царствам живой природы (растения, животные, можно и грибочки ;)) ), указать характерные особенности, чередование поколений, плоидность. Работа серьёзная, кропотливая.

GENETIC-BATTLE

Объявляю старт GENETIC-BATTLE для учеников 9 АБВ классов. Время окончания баттла - 4 марта (воскресенье) 23:00 (мск)
КВЕСТ "ГЕНЕТИКА ДЛЯ НАЧИНАЮЩИХ" 

И снова - жизненные циклы растений

Тема неимоверно животрепещущая, особенно для сдающих ЕГЭ. Много непоняток и недостоверной информации в сети. Поэтому я просто повешу это здесь. Краткая информация от меня лично. Просто пересказ. Пользуйтесь на здоровье. нужны будут детали - обращайтесь, постараюсь разъяснить подробнее.

У всех наземных растений, как и у наиболее высокоорганизованных водорослей, наблюдается чередование поколений. В жизненном цикле (т.е. цикла от зиготы одного поколения до зиготы следующего поколения) один тип организма сменяется другим. Гаплоидное поколение называется гаметофитом, так как оно способно к половому размножению и образует гаметы путем митоза. Сливаясь, гаметы образуют диплоидную зиготу, из которой вырастает следующее поколение – диплоидные спорофиты. Спорофит способен к бесполому размножению с образованием спор. Споры образуются путем мейоза, т.е. наблюдается возврат к гаплоидному состоянию. Гаплоидные споры дают начало гаметофитному поколению. Одно из двух поколений всегда преобладает над другим, на его долю приходится большая часть жизненного цикла (доминирующее поколение).

Используемые термины:

Гамета - гаплоидная половая клетка (гаметы ВСЕГДА гаплоидные)

Гаметофит - гаплоидное половое поколение, образующее гаметы путем митоза

Зигота - оплодотворенная яйцеклетка (ВСЕГДА диплоидная)

Оплодотворение - процесс слияния гамет

Спорофит - диплоидное бесполое поколение, образующее споры путем мейоза

Спора - специализированная для бесполого размножения клетка, покрытая плотной оболочкой (споры растений гаплоидны, образуются путем мейоза на спорофитах)

УВАЖАЕМЫЕ ГОСТИ!!!! ЦИКЛ ВСЕГДА ОДИН И ТОТ ЖЕ У ВСЕХ РАССМАТРИВАЕМЫХ ГРУПП РАСТЕНИЙ, просто одна из фаз доминирует (преобладает), а другая в разной степени сокращена. 

ИТАК, варианты:

1. Зелёные водоросли – низшие растения. Хламидомонада, улотрикс.

В жизненном цикле преобладает гаметофит; стадия спорофита редуцирована до зиготы; при прорастании зиготы происходит мейоз с образованием спор и возвращением в гаплоидное состояние.

2. Мхи. Высшие споровые растения – кукушкин лён, сфагнум.

В жизненном цикле мхов преобладает половое поколение - гаметофит; для оплодотворения нужна капельно-жидкая влага; спорофит – паразитирующая на гаметофите коробочка; из споры развивается предросток – протонема (нитчатая или пластинчатая), на которой образуются почки, дающие начало новым гаметофитам. 

3. Папоротники; Хвощи; Плауны Высшие споровые растения.

В жизненном цикле доминирует спорофит. Спорангии собраны в спороносные колоски – стробилы (хвощи, плауны) или в сорусы (папоротники). Гаметофит представлен свободноживущим заростком. Для оплодворения нужна вода.

4. Голосеменные. Семенные растения, не образующие цветков и плодов. Имеют шишки.

В жизненном цикле доминирует спорофит. Семязачатки располагаются на чешуях женских шишек, содержат яйцеклетку и гаплоидный первичный эндосперм (запас питательных веществ – остаток тела женского гаметофита). На чешуях мужских шишек в пыльцевых мешках созревает пыльца. Пыльцевое зерно (мужской гаметофит, состоит из трех клеток) имеет воздушные мешки, облегчающие процесс переноса по воздуху. Мужские гаметы (спермии) неподвижны, процесс оплодотворения не зависит от воды. Семена, развивающиеся из семязачатков, располагаются на чешуях шишек, дополнительных защитных образований не имеют.

5. Покрытосеменные (Цветковые). Семенные растения, имеющие цветки и плоды.

В жизненном цикле доминирует спорофит. Семязачатки располагаются внутри завязи пестика. Женский гаметофит представлен восьмиядерным зародышевым мешком. Мужской гаметофит – пылинка, состоит из трёх клеток. Процессу оплодотворения предшествует процесс опыления. Оплодотворение от воды не зависит. Спермии неподвижны. Первый спермий оплодотворяет яйцеклетку, формируется диплоидная зигота (после – зародыш, спорофит следующего поколения). Второй оплодотворяет диплоидную центральную клетку, образуется триплоидный вторичный эндосперм (двойное оплодотворение). Семязачаток превращается в семя, на месте цветка (завязь пестика) созревает плод.

Генетика для 9 класса 2018

Поздравляю вас с началом изучения увлекательнейшего раздела биологии. Надеюсь, изучение закономерностей наследственности и изменчивости доставит нам обоюдное удовольствие! желаю вам искренней радости открытий и успехов!

ВСЯ НЕОБХОДИМАЯ ИНФОРМАЦИЯ ЗДЕСЬ  

Задания для 10 классов январь 2018

Уважаемые учащиеся, поздравляю вас с новым 2018 годом! Желаю здоровья и успехов учебных и творческих!

Мы продолжаем работать в лекционно-зачётной форме, в январе постигаем основы микробиологии.
Вас ждет:
1) тестовая проверочная работа по соответствующей теме

2) выполнить презентацию на тему "Вирусы"
 в презентации отразить: 1) когда были открыты вирусы
                                          2) особенности строения вирусов
                                          3) классификацию вирусов
                                          4) особенности размножения вирусов
                                          5) 3-5 примеров особо примечательных вирусов (на ваш выбор)
Количество слайдов (без титульного и завершающего) - не менее 8.
Обратите внимание: голых текстовых слайдов в презентации быть не должно, необходимы иллюстрации!
презентации можно оформить в Google-документах (не забудьте открыть для доступ для чтения) или в формате .ppt/.pptx; выслать на электронную почту ДО 31.01

3) доп.задание по желанию
найти информацию о других неклеточных формах (кроме вирусов и фагов), оформить должным образом, подготовить краткий доклад (на 3-5 минут, чтобы можно было зачитать в классе).

Задания для 11 классов - январь 2018

ВПР по биологии состоится 12 апреля 2018 года, так что до этого момента продолжаем активно учиться и готовиться

Задания для 11 классов на январь - ЗДЕСЬ