И снова - жизненные циклы растений

Тема неимоверно животрепещущая, особенно для сдающих ЕГЭ. Много непоняток и недостоверной информации в сети. Поэтому я просто повешу это здесь. Краткая информация от меня лично. Просто пересказ. Пользуйтесь на здоровье. нужны будут детали - обращайтесь, постараюсь разъяснить подробнее.

У всех наземных растений, как и у наиболее высокоорганизованных водорослей, наблюдается чередование поколений. В жизненном цикле (т.е. цикла от зиготы одного поколения до зиготы следующего поколения) один тип организма сменяется другим. Гаплоидное поколение называется гаметофитом, так как оно способно к половому размножению и образует гаметы путем митоза. Сливаясь, гаметы образуют диплоидную зиготу, из которой вырастает следующее поколение – диплоидные спорофиты. Спорофит способен к бесполому размножению с образованием спор. Споры образуются путем мейоза, т.е. наблюдается возврат к гаплоидному состоянию. Гаплоидные споры дают начало гаметофитному поколению. Одно из двух поколений всегда преобладает над другим, на его долю приходится большая часть жизненного цикла (доминирующее поколение).

Используемые термины:

Гамета - гаплоидная половая клетка (гаметы ВСЕГДА гаплоидные)

Гаметофит - гаплоидное половое поколение, образующее гаметы путем митоза

Зигота - оплодотворенная яйцеклетка (ВСЕГДА диплоидная)

Оплодотворение - процесс слияния гамет

Спорофит - диплоидное бесполое поколение, образующее споры путем мейоза

Спора - специализированная для бесполого размножения клетка, покрытая плотной оболочкой (споры растений гаплоидны, образуются путем мейоза на спорофитах)

УВАЖАЕМЫЕ ГОСТИ!!!! ЦИКЛ ВСЕГДА ОДИН И ТОТ ЖЕ У ВСЕХ РАССМАТРИВАЕМЫХ ГРУПП РАСТЕНИЙ, просто одна из фаз доминирует (преобладает), а другая в разной степени сокращена. 

ИТАК, варианты:

1. Зелёные водоросли – низшие растения. Хламидомонада, улотрикс.

В жизненном цикле преобладает гаметофит; стадия спорофита редуцирована до зиготы; при прорастании зиготы происходит мейоз с образованием спор и возвращением в гаплоидное состояние.

2. Мхи. Высшие споровые растения – кукушкин лён, сфагнум.

В жизненном цикле мхов преобладает половое поколение - гаметофит; для оплодотворения нужна капельно-жидкая влага; спорофит – паразитирующая на гаметофите коробочка; из споры развивается предросток – протонема (нитчатая или пластинчатая), на которой образуются почки, дающие начало новым гаметофитам. 

3. Папоротники; Хвощи; Плауны Высшие споровые растения.

В жизненном цикле доминирует спорофит. Спорангии собраны в спороносные колоски – стробилы (хвощи, плауны) или в сорусы (папоротники). Гаметофит представлен свободноживущим заростком. Для оплодворения нужна вода.

4. Голосеменные. Семенные растения, не образующие цветков и плодов. Имеют шишки.

В жизненном цикле доминирует спорофит. Семязачатки располагаются на чешуях женских шишек, содержат яйцеклетку и гаплоидный первичный эндосперм (запас питательных веществ – остаток тела женского гаметофита). На чешуях мужских шишек в пыльцевых мешках созревает пыльца. Пыльцевое зерно (мужской гаметофит, состоит из трех клеток) имеет воздушные мешки, облегчающие процесс переноса по воздуху. Мужские гаметы (спермии) неподвижны, процесс оплодотворения не зависит от воды. Семена, развивающиеся из семязачатков, располагаются на чешуях шишек, дополнительных защитных образований не имеют.

5. Покрытосеменные (Цветковые). Семенные растения, имеющие цветки и плоды.

В жизненном цикле доминирует спорофит. Семязачатки располагаются внутри завязи пестика. Женский гаметофит представлен восьмиядерным зародышевым мешком. Мужской гаметофит – пылинка, состоит из трёх клеток. Процессу оплодотворения предшествует процесс опыления. Оплодотворение от воды не зависит. Спермии неподвижны. Первый спермий оплодотворяет яйцеклетку, формируется диплоидная зигота (после – зародыш, спорофит следующего поколения). Второй оплодотворяет диплоидную центральную клетку, образуется триплоидный вторичный эндосперм (двойное оплодотворение). Семязачаток превращается в семя, на месте цветка (завязь пестика) созревает плод.

Генетика для 9 класса 2018

Поздравляю вас с началом изучения увлекательнейшего раздела биологии. Надеюсь, изучение закономерностей наследственности и изменчивости доставит нам обоюдное удовольствие! желаю вам искренней радости открытий и успехов!

ВСЯ НЕОБХОДИМАЯ ИНФОРМАЦИЯ ЗДЕСЬ  

Задания для 10 классов январь 2018

Уважаемые учащиеся, поздравляю вас с новым 2018 годом! Желаю здоровья и успехов учебных и творческих!

Мы продолжаем работать в лекционно-зачётной форме, в январе постигаем основы микробиологии.
Вас ждет:
1) тестовая проверочная работа по соответствующей теме

2) выполнить презентацию на тему "Вирусы"
 в презентации отразить: 1) когда были открыты вирусы
                                          2) особенности строения вирусов
                                          3) классификацию вирусов
                                          4) особенности размножения вирусов
                                          5) 3-5 примеров особо примечательных вирусов (на ваш выбор)
Количество слайдов (без титульного и завершающего) - не менее 8.
Обратите внимание: голых текстовых слайдов в презентации быть не должно, необходимы иллюстрации!
презентации можно оформить в Google-документах (не забудьте открыть для доступ для чтения) или в формате .ppt/.pptx; выслать на электронную почту ДО 31.01

3) доп.задание по желанию
найти информацию о других неклеточных формах (кроме вирусов и фагов), оформить должным образом, подготовить краткий доклад (на 3-5 минут, чтобы можно было зачитать в классе).

Задания для 11 классов - январь 2018

ВПР по биологии состоится 12 апреля 2018 года, так что до этого момента продолжаем активно учиться и готовиться

Задания для 11 классов на январь - ЗДЕСЬ 

Рождественская звезда - Пуансеттия

Растения, зацветающие в самые морозные и темные зимние месяцы, можно по пальцам пересчитать. Один из таких «уникумов» — пуансеттия прекраснейшая (молочай прекраснейший, рождественская звезда). Зимой она зацветает небольшими пуговками-цветочками, обрамленными яркими прицветниками красных, розовых, белых тонов. Именно они придают растению праздничный, узнаваемо «рождественский» вид.

Пуансеттия в период роста любит освещенные, даже солнечные места, защищенные от сквозняков. Для предотвращения уплотнения почвы полезно рыхлить ее или пронизывать насквозь в нескольких местах для поступления воздуха. Пребывание в летнее время на свежем воздухе пуансеттии будет только на пользу.

Если нет возможности обеспечить ей летние каникулы на балконе или на даче, то комнату, где находится пуансеттия, следует часто проветривать, не допуская сквозняков. При недостатке света зимой, во время цветения, растение может сбросить листву. Поэтому в вечернее время ей необходимо обеспечить досвечививание. В осенние месяцы перед цветением пуансеттии, наоборот, требуется укороченный световой день.Растение требует постоянной температуры, как в летний, так и в зимний период не ниже 18 градусов.  Когда пуансеттия цветет (зимой), температура в комнате должна быть не меньше 14-16 градусов. В период покоя оптимальная температура для цветка 12-14 градусов. Пуансеттия не переносит резких колебаний температуры. Летом пуансеттии необходимо обеспечить частый полив, а в зимнее время после того, как она отцвела следует поливать редко. Для полива нельзя использовать холодную воду. Также важно не допускать чрезмерного переувлажнения земли, так как это приведет к образованию гнили на корнях. Причиной неудач в выращивании пуансеттии может быть слишком сухой воздух. Пониженная влажность губительно влияет на растение, оно может сбросить листву. Рекомендуется опрыскивание. Каждые 2 недели, начиная с весны и по осень, пуансеттию подкармливают минеральным комплексом удобрений. В летний период пуансеттию необходимо подкармливать составом полного минерального удобрения или слабым раствором коровяка. Во время цветения растение больше нуждается в калийном удобрении для декотаривноцветущих экземпляров. Для пуансеттии идеально подходит слабокислый (рН около 6) субстрат. Оптимальный состав почвы: глинисто-дерновая, листовая и дерновая земля с добавлением песка в пропорции 3:2:1:1. Важно позаботиться о хорошем дренаже для растения. Пуансеттия нуждается в ежегодной пересадке, проводить которую лучше всего весной (в апреле-мае). В марте стебли обрезают на треть и оставляют растение в теплой комнате. Важно, чтобы в это время растение получало достаточное количество солнечного света. Когда появятся листья, пуасеттию пересаживают в горшок немного больше предыдущего. После пересадки пуансеттию переставляют в теплое место с постоянной температурой в 20 градусов и начинают обильно поливать и опрыскивать. Когда появятся новые побеги, следует оставить только 5-6 самых мощных, остальные нужно удалить. Срезанные побеги можно использовать как черенки для размножения пуансеттии. 

Чтобы цветение пуансеттии было не однократным, а порадовало красивыми цветками на следующее Рождество необходимо обеспечить ей верный уход во время покоя. После периода цветения, в течение 6 недель, полив уменьшают – до подвядания листьев. Поливают растение только после полнейшего просыхания почвы. В конце марта стебли укорачивают на 1/3 и пересаживают в комнатный горшок с хорошим дренажем в грунт из дерновой, листовой земли, перегнившего компоста, песка и торфа и торфа, взятый в равном соотношении. В третьей декаде сентября, в течение 8 недель, для пуансеттии световой день сокращают до 10 часов. По окончании этого времени ее переносят в темное место либо накрывают не пропускающим свет материалом. Это необходимое условие для закладки почек и окрашивания прицветников. Освещение, даже приглушенное, задерживает развитие почек и провоцирует бурный вегетативный рост. 

Возможные трудности при выращивании

• Желтеют и опадают листья — цветок находится на сквозняке.
• Появляются пятна, соцветия бледнеют — на листья попадает большое количество воды.
• Листья и соцветия опадают — загнивание корней от чрезмерного переувлажнения почвы.
• Желтые или коричневые края листьев, соцветия опадают — слишком сухой воздух в помещении.
• Резкое опадение листьев — слишком низкая температура воздуха или сквозняки; недостаток света.
  

С НАСТУПАЮЩИМ НОВЫМ ГОДОМ!

Задание для 11 классов - декабрь

Уважаемые учащиеся, обращаю ваше внимание на то, что презентации должны быть сданы ДО 23 декабря.
Все декабрьские тестовые работы должны быть написаны до 26 декабря.

Основная тема декабря "ЭВОЛЮЦИЯ живых организмов"

Будьте внимательны: в теме много терминов!

ЗАДАНИЯ:

1. Презентация "Описание вида* по комплексу критериев". Выбираете любой вид живых организмов (животные, растения, грибы, бактерии...) и описываете его по комплексу критериев: морфологический, физиологический, географический, экологический, биохимический, генетический. По критерию на слайд. Фото приветствуются.  На "5" - все 6 критериев. На "4" - 5; на "3" - 3-4. На "2" - можно не делать.

Презентацию желательно выполнить в Google-документах или прислать на мой неизменный электронный адрес jskorinova@mail.ru

* Примечание: Научное название вида состоит из двух слов: названия рода, к которому принадлежит данный вид и второго слова, обычно называемого видовым эпитетом. первое слово - существительное в единственном числе именительном падеже, второе - либо прилагательное в именительном падеже, согласованное в роде (мужском, женском, среднем) с родовым названием, либо существительное  в родительном падеже. Первое слово пишется с заглавной буквы, второе - с строчной.

например: Собака домашняя; Окунь речной; Ромашка аптечная; Опёнок осенний.

2. Проверочная работа "Вид и популяция" выполняется в классе.  При невозможности написать вместе со всеми - подойти и написать в частном порядке.

Все вопросы об оценке за полугодие решаются строго в индивидуальном порядке в приватной беседе ученик-учитель.

Презентация по зоологии. Класс Насекомые.

Здесь краткая инструкция по изготовлению презентации по теме "Насекомые"

Слайд №1. Тема  презентации "Отряд Прямокрылые" фамилия и класс автора презентации
Слайд №2. Краткая характеристика отряда в ТЕЗИСНОЙ форме (по пунктам)
Указать тип ротового аппарата, тип питания,  особенности строения крыльев, конечностей, тип развития (с превращением или без, названия и особенности личиночных стадий), особенности местообитаний, какие-нибудь яркие особенности данной группы (например, наличие придатков на теле, особые органы чувств и пр.); значение для человека.
Слайды 3-8 (10) НЕ МЕНЕЕ ПЯТИ РАЗНЫХ представителей данной группы - крупные красивые фото с названиями на слайдах (информация о насекомом - где живет, чем питается, какое значение имеет, чем знаменит) - вы озвучиваете УСТНО, печатать этот текст на слайде не нужно, лучше напишите себе на листочке и зачитайте, ещё лучше - выучите и расскажите. Выбирайте интересных представителей. Например, к прямокрылым относятся саранча, кузнечики, кобылки, медведки, сверчки. Кто из них самый крупный? Самый мелкий? Самый громкий? Самый вредный? Кто живёт в земле, а кто - в доме человека за печкой? Избегайте занудной информации, подавайте материал интересно, не давайте скучать одноклассникам.
Последний сайд - благодарность за внимание (по желанию).
Желаю творческий успехов!