Листопаднички

Листопадники - зайчата, родившиеся осенью, в листопад.

 В Центральной России, в основном, обитают два вида зайцев: русак и беляк. Беляк - типичный лесной житель. Он сторонится полей и пастбищ. Русак, напротив, обитатель открытых пространств. Поэтому в лесистой области русака сравнительно немного. Летом и русак, и беляк имеют практически одинаковый окрас. Зимой беляк становится белым, русак сохраняет свой прежний цвет. Его шкурка может иметь серый, черный и даже красноватый оттенок. Летом, когда эти зайцы практически одинаковы, русака отличают по верхней, более темной части хвоста, чего никогда не бывает у однотонного беляка. К тому же русак покрупнее, его вес достигает пяти килограммов, а беляк не тяжелее двух с половиной. 

Потомство у зайцев бывает три раза в году. Первый выводок - "настовики" - появляются на свет в конце марта, когда снег только начинает таять. Этот выводок неполный, два-три детеныша. Летние зайки рождаются в июне, и их количество достигает уже пяти штук. Летних зайчат называют «колосовики» и «травники». Осенних "листопадников" зайчиха приносит в сентябре. Если "листопадники" появляются позже, то они уже не выживают ввиду осенних холодов. 

Зайчата рождаются 90-130 г, покрытыми густым мехом, зрячими. Уже в первый день жизни способны самостоятельно передвигаться. Зайчата взрослеют примерно за месяц. Самостоятельными зайчата становятся в возрасте 2 недель. Половой зрелости достигают в 10 месяцев. После родов мать оставляет своих детенышей, и их кормит любая другая, оказавшаяся рядом зайчиха. Пусть такие кормления редки и нерегулярны, но заячье молоко очень энергоемкое, питательное и жирное (12 % белков и до 24 % жира), поэтому зайчиха может кормить зайчат не чаще раза в сутки. К тому же буквально с первых дней зайчата переходят на дополнительное травяное питание. Нередко говорят, что зайчиха плохая мать и дети у нее сироты при живой матери. Это неверно. У зайцев много врагов, которые находят их по следам. Зайчиха инстинктивно бросает своих зайчат, чтобы хищники по ее следам не обнаружили и не уничтожили детенышей.Обнаруживает зайчиха притаившихся в траве детенышей по характерным издаваемым ими звукам. 
Трое-четверо суток зайчата пребывают в оцепенении, хотя дрожат: мышцы работают, выделяя тепло. Затаивание — лучший способ защиты зайчат. Наткнувшись в лесу на притаившегося в старой листве зайчонка, лишь с двух-трех метров можно увидеть желтоватые глаза, а потом и всего зверька. Он лежит ничем не прикрытый. Затаившегося зайчонка, если он подобрал под себя лапки, не учует никакой зверь. Объясняется это тем, что потовых желез на теле зайца нет, они расположены на подошвах лап. Благодаря работе желез при беге смачиваются лапы, в результате чего к ним не налипает снег. 

 * * *
Дрожат от холода зайчата
В промозглой вымокшей траве,
Мамаша сгинула куда-то
И не найти её нигде.

Друг к другу тесно прижимаясь,
Тихонько плачут ни о чем,
Над ними облако рыдает
Осенним горестным дождем.

В лесу зайчиха пробегала,
Она чужая им была,
Бедняжек серых увидала,
Их накормила... и ушла.
(Елена  Наговицына)

Плоские черви

Плоские черви - кратенько

Планария белая

питание


Другие свободноживущие плоские черви

Растительные ткани

ТКАНЬ - это группа клеток, сходных по строению и выполняющих общую функцию.
В растительном организме выделяют ПЯТь групп тканей: образовательную, покровную, механическую, проводящую и основную.

В некоторых тканях клетки плотно примыкают друг к другу, в других лежат более рыхло, образуя пространства - межклетники. 

Все типы тканей у растений формируются из образовательной ткани. приобретение клетками характерных для той или иной ткани черт называется дифференцировкой.

меристема

паренхима, хлоренхима

проводящие ткани - ксилема, флоэма

покровная ткань

механическая ткань

 разные типы тканей слагают органы растения

Размышления на тему...

... Бывает, хочется быть такой успешной деловой женщиной-педагогом. Чтоб всегда только строгий дорогой костюм, узкая юбка-карандаш, туфли на политкорректном каблуке, идеально выглаженная блуза, тонкий намек на новые духи. Чтобы вся документация в порядке, электронный журнал заполнен, рабочие программы на текущий год написаны еще к 1му сентября. Зарплату тратить на  элитную косметику, и маникюр чтоб всегда идеальный, словно только что из салона. Участвовать во всевозможных конкурсах мастерства и побеждать, продвигать новые технологии, уметь грамотно и изящно представить свой педагогический опыт средствами ИКТ, демонстрируя высшую степень компетентности. Быть всегда в курсе и на острие, печататься в научных журналах, участвовать в сетевых педагогических сообществах, выступать на конференциях и семинарах. Оценивать учеников строго и справедливо. «А вам, молодой человек, неудовлетворительно. Вы не уложились в сроки, отведенные для выполнения данного задания». И чтобы потом не испытывать угрызений совести. Ведь все честно.

А бывает, хочется быть такой для всех… своей. Зависать в социальных сетях, активно вести переписку в блоге, где комментарии учеников неразрывно переплелись с комментариями коллег и просто посторонних, заглянувших на онлайн-огонек. Сделать смешную стрижку-ёжик, прибегать на работу за минуту до звонка с наушниками в ушах, выуживать со дна огромной сумки с этническим рисунком неизвестного африканского племени пачку недопроверенных тетрадок. Рассказывать о неизвестном с восторгом и вдохновением, так, чтобы ученики тоже заражались этим восторгом и вдохновением и были готовы бежать за тобой на край света, чтобы увидеть и исследовать. Учить малышей любить природу и удивляться ей. После уроков вести неофициальный кружок для особо интересующихся, делиться с ними мечтами и надеждами, строить планы и захлебываться эмоциями. Приползать домой под вечер – уставшей и счастливой, и радоваться тому, что завтра – снова на работу.

А порой хочется быть интеллигентной дамой. Носить длинную юбку в пол и старинные украшения. Обращаться к каждому своему ученику исключительно на «Вы». Параллельно с преподавательской деятельностью восстановиться в аспирантуре, окунуться в научную работу, продолжить писать диссертацию. Изъясняться грамотно и корректно, избавиться от слов-паразитов и подростковых речевых оборотов, и чтобы говорить всегда тихим и спокойным голосом, и чтобы этот голос слушали и слышали. Звонить по телефону знакомому профессору, чтобы уточнить детали свежего научного открытия. Посещать «биосеминары» и лекции, переводить научные статьи на понятный детям язык. Знать историю науки и имена-отчества всех упоминающихся в учебниках ученых наизусть. Скорректировать программу и издать собственный учебник.

Бывает, хочется стать такой правильной-правильной. Вести исключительно здоровый образ жизни, грамотно питаться, делать утром зарядку, успевать проветрить помещение на каждой перемене, рассуждать о пользе витаминов и прогулок на свежем воздухе и всячески вдохновлять учащихся своим примером. Участвовать в спортивных мероприятиях и конкурсах вместе со своими учениками и не только в роли болельщицы. Проводить экологические акции вроде «Спасем планету от мусора вместе», «поможем нашему району – посадим деревца». И чтобы это действительно помогало.

А бывает, хочется стать такой мамой-наседкой. Доброй хозяюшкой, у которой всегда все в порядке. Поддерживается чистота в классе, безукоризненно выполняется график дежурства, цветы всегда политы и рыбки покормлены. Всегда знать, кто из подопечных отсутствует и по какой причине. Регулярно устраивать классные огоньки, культпоходы и просто чаепития, на которых угощать учеников домашней выпечкой собственного производства. Чтобы на переменках дети успевали забежать-поделиться свежими новостями и секретами, а после уроков заходили рассказать о личных проблемах, успехах и радостях. Проводить психологические тестирования и тренинги, чтобы всегда держать руку на пульсе. И все проблемы разрешать в стадии зачатка. По праздникам  быть заваленной цветами, конфетами, игрушками и «валентинками» и рассказывать всем, какие же они у меня все-таки замечательные.

А что же на самом деле? Да всего понемногу. Ведь именно это и составляет мою повседневную, рутинную и такую многогранную учительскую жизнь. 

С праздником, дорогие коллеги!

Многообразие Кишечнополостных

Море клюквы

В Британской Колумбии, где начинается канадская кленовая осень, на залитых водой плантациях всплывает на поверхность крупноплодная клюква, образуя красные моря причудливых форм.

Среди красных клюквенных морей бродят по пояс в воде и в дастарах-тюрбанах на головах канадские сикхи, что делает наблюдение за процессом сбора ягоды еще более удивительным (Канада – основной центр неиндийской сикхской диаспоры). 

Особенность крупноплодной клюквы, считающейся народным достоянием Канады (и США), в том, что в её плодах имеются воздушные камеры, позволяющие ягодам плавать на поверхности. В сезон сбора, плантации с кустиками клюквы заполняют водой и запускают специальные комбайны, взбивающие воду. Ягоды при этом отрываются и остается только согнать их к краю водоема и выловить из воды уже чистыми.

материал взят отсюда 

Белки в клетке :)